Pháp luật về điều kiện thế chấp quyền sử dụng đất - Thực tiễn tại các ngân hàng thương mại

Abstract

Ở Việt Nam pháp luật về đất đai được thực hiện dựa trên nguyên tắc đất đai thuộc sở hữu toàn dân, do Nhà nước đại diện chủ sở hữu. Tuy nhiên nhà nước không thể trực tiếp sử dụng và phân phối lợi ích từ đất đai cho từng cá nhân, do đó, Nhà nước sẽ thực hiện trao QSDĐ cho tổ chức, cá nhân dưới các hình thức khác nhau. Người sử dụng đất thực hiện các quyền và nghĩa vụ theo quy định của pháp luật. Điều này làm cho đất đai trở thành tài sản có giá trị, được giao dịch chuyển nhượng và đặc biệt hơn hết là sử dụng làm tài sản thế chấp trong các giao dịch nói chung và hoạt động cấp tín dụng tại các ngân hàng thương mại nói riêng. Chính vì vậy, việc xác định các điều kiện thế chấp QSDĐ có vai trò rất quan trọng. Mục tiêu nghiên cứu của Luận văn nhằm làm rõ cơ sở lý luận cũng như các quy định pháp luật về điều kiện thế chấp QSDĐ. Từ đó làm cơ sở để đi sâu vào thực tiễn thực hiện quy định pháp luật về điều kiện thế chấp QSDĐ trong hoạt động cấp tín dụng tại các ngân hàng thương mại và đưa ra một số kiến nghị hoàn thiện, đảm bảo an toàn cho giao dịch thế chấp QSDĐ tại Việt Nam. Nghiên cứu sẽ được thực hiện dựa trên phương pháp phân tích, tổng hợp các quy định pháp luật kèm so sánh luật học nhằm đối chiếu quy định pháp luật của một số quốc gia điều chỉnh về điều kiện thế chấp QSDĐ để từ đó có cái nhìn bao quát hơn. Ngoài ra tác giả còn sử dụng phương pháp tình huống để nhìn nhận việc áp dụng các quy định về điều kiện thế chấp QSDĐ trong thực tiễn hoạt động cấp tín dụng tại các ngân hàng thương mại. Luận văn sẽ được nghiên cứu một cách tổng thể ở cả phương diện lý luận và thực tiễn, kết hợp giữa luật chung và luật chuyên ngành điều chỉnh về điều kiện thế chấp QSDĐ. Kết quả nghiên cứu có giá trị tham khảo đối với các cơ quan có thẩm quyền trong quá trình hoàn thiện các quy định pháp luật cũng như tổ chức thực hiện pháp luật về điều kiện thế chấp QSDĐ; đồng thời là một nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho công tác nghiên cứu và giảng dạy.