Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tham gia câu lạc bộ của sinh viên Đại học UEH

Abstract

Trong nền công nghiệp 4.0 như hiện nay, việc các doanh nghiệp ngày càng robot hóa khiến cho thị trường lao động ngày càng cạnh tranh khốc liệt hơn bao giờ hết. Và để có thể giành cho mình một cơ hội việc làm, câu lạc bộ được xem là chìa khóa vàng giúp sinh viên có thể trang bị các kỹ năng cần thiết sau khi tốt nghiệp ra trường cũng như vận dụng trong chính đời sống hàng ngày. Chính những điều đó đã thu hút sự chú ý và quan tâm của rất nhiều sinh viên. Nghiên cứu này tập trung vào việc xem xét “Các nhân tố ảnh hưởng đến hành vi tham gia câu lạc bộ của sinh viên Đại học UEH”. Dữ liệu được thu thập bằng cách sử dụng bảng khảo sát trực tuyến, được phân phối trên các nền tảng truyền thông xã hội khác nhau. 237 sinh viên Đại học UEH đã trả lời bảng khảo sát của chúng tôi. Nghiên cứu thực hiện kiểm định độ tin cậy (Cronbach’s Alpha) và phân tích nhân tố khám phá (EFA). Bên cạnh đó, đề tài còn sử dụng phương pháp phân tích ảnh hưởng của các biến định tính đến quyết định hành vi thông qua kiểm định T-test và ANOVA và phân tích Pearson. Dựa trên các mô hình, lý thuyết, nghiên cứu thực nghiệm có liên quan và các mối quan hệ, nhóm tác giả đề xuất mô hình nghiên cứu gồm 9 nhân tố tác động là giá trị chức năng, giá trị cảm xúc, giá trị xã hội, giá trị tri thức, giá trị điều kiện, hoạt động truyền thông, yếu tố tâm lý cá nhân, lịch sử truyền thống câu lạc bộ, phương thức tuyển thành viên câu lạc bộ. Sau khi phân tích nhân tố, các biến độc lập đã phân hóa và hình thành 7 nhóm nhân tố mới. Cả 7 nhân tố này đều tác động đồng biến đến hành vi tham gia câu lạc bộ của sinh viên Đại học UEH, bao gồm: “Giá trị tri thức và kĩ năng”, “Giá trị điều kiện”, “Yếu tố tâm lý và sự ấn tượng ban đầu”, “Lịch sử, truyền thống câu lạc bộ”, “Hoạt động truyền thông”, “Giá trị xã hội” và “Giá trị chức năng”. Trong mô hình nghiên cứu, thang đo Yếu tố tâm lý và ấn tượng ban đầu có tác động mạnh nhất và Giá trị điều kiện có tác động yếu nhất trong 7 biến. Đồng thời kết quả của nghiên cứu này cũng cho thấy không có sự khác biệt trong hành vi tham gia câu lạc bộ của sinh viên đại học UEH theo năm học, phân hiệu theo học và thu nhập, giới tính. Những phát hiện trong nghiên cứu này với kì vọng giải quyết những khó khăn cũng như khuyến khích sinh viên tham gia câu lạc bộ. Đồng thời các câu lạc bộ sẽ có được những đề xuất hữu ích để hoạt động hiệu quả hơn.