Đánh giá tình hình lập ngân sách đối với Trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu giai đoạn 2017-2020

Abstract

Lập kế hoạch chi ngân sách nhiều năm, sẽ khắc phục sự mất cân đối giữa các mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội và đạt được các yêu cầu: Phân bổ các nguồn lực tài chính theo các mục tiêu phù hợp với thứ tự ưu tiên; Các khoản chi tiêu đạt được mục tiêu và kết quả đề ra ban đầu; Kỷ luật tài khóa tổng thể được tôn trọng. Tuy nhiên, để thực hiện được điều đó không phải là vấn đề dễ dàng khi không hội đủ các điều kiện của MTEF và sẽ dễ dàng gặp thất bại. Luận văn đã nghiên cứu và làm sáng tỏ những cơ sở khoa học một cách có hệ thống, khoa học về công tác lập dự toán tài chính đối với giáo dục phổ thông trung học làm căn cứ cho việc giải quyết mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. Trên cơ sở đánh giá thực trạng công tác dự toán và quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu từ năm 2017 đến năm 2020. Tác giả đã đánh giá công tác lập dự toán, quyết toán, so sánh với trần chi Ngân sách nhà nước đối với sự nghiệp giáo dục phổ thông trong thời gian qua. Đồng thời chỉ rõ những mặt đạt được, tồn tại, hạn chế, đi sâu phân tích nguyên nhân của những hạn chế ảnh hưởng đến công tác lập dự toán ngân sách nhà nước cho giáo dục phổ thông trung học. Trên cơ sở phân tích đánh giá về công tác lập dự toán ngân sách nhà nước cho giáo dục nói chung và giáo dục trung họcphổ thông nói riêng, tác giả đã đưa ra các đề xuất nhằm thực hiện tốt công tác lập dự tài chính ngân sách nhà nước cho giáo dục phổ thông trung học trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Bên cạnh đó, tác giả cũng đưa ra một số kiến nghị đối với các cơ quan nhà nước có thẩm quyền nhằm hoàn thiện công tác lập dự toán ngân sách nhà nước cho giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu