Thực hiện khuôn khổ chi tiêu trung hạn (MTEF) đối với lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh Đồng Nai

Abstract

Từ cơ sở lý thuyết về chi tiêu công và khuôn khổ chi tiêu trung hạn (MTEF), tác giả thực hiện nghiên cứu tình hình triển khai và hiệu quả áp dụng khuôn khổ chi tiêu trung hạn trong lĩnh vực giáo dục trên địa bàn tỉnh Đồng Nai. Qua phân tích và dữ liệu thực tế, tác giả tập trung nghiên cứu về mức độ thực hiện Khuôn khổ chi tiêu trung hạn (MTEF) trong ngành giáo dục Đồng Nai từ khi MTEF được triển khai thực hiện trên toàn quốc. Từ lý thuyết về quy trình MTEF đến thực tiễn thực hiện trong lập ngân sách trung hạn ngành giáo dục Đồng Nai, việc thực hiện đã gặp phải những khó khăn nào? Áp dụng MTEF trong ngành giáo dục mang đến hiệu quả như thế nào trong việc soạn lập ngân sách của ngành? Trên cơ sở thực tế thực hiện ngân sách trung hạn của ngành, tác giả đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả lập ngân sách trung hạn ngành giáo dục Đồng Nai trong thời gian tới.