Nghiên cứu và triển khai Blended Learning trong đào tạo đại học - tình huống tại Trường Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh

Abstract

Tác giả nêu lên tính cấp thiết của nghiên cứu và thực trạng ứng dụng các giải pháp đào tạo có sử dụng công nghệ trên thế giới và Việt Nam; các bài nghiên cứu liên quan về Blended Learning: thuật ngữ E-learning, thuật ngữ Blended Learning, lịch sử, các mô hình Blended Learning, ưu điểm, hạn chế, tính cộng đồng, Digital natives, công nghệ kỹ thuật thế kỷ 21. Tác giả trình bày giải pháp của việc thực hiện Blended Learning trong đào tạo đại học gồm: các bước triển khai Blened Learning, lựa chọn công cụ, cơ sở hạ tầng. Tiếp đó, tác giả phân tích quá trình thực hiện blended learning tại Trường Đại học Kinh tế Tp. Hồ Chí Minh (UEH): thực hiện Blended Learning tại UEH, mô hình kỹ thuật và quá trình tích hợp hệ thống, những tính năng hệ thống, kết quả ứng dụng Blended Learning tại UEH, nhận xét – đánh giá kết quả. Cuối cùng, tác giả đưa ra một số kết luận và gợi ý chính sách.